先日、とある方から、次の内容のメールを頂いた（一部抜粋）。

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　伊賀上さんの主張からは、既成の観念に囚われないという強い意志の様なものが感じられ、非常に独創的です。
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　おそらく、褒め言葉のつもりで言ってくれているのだろう。しかし、断言するが、私は今まで、既成の観念に囚われぬべく配慮した事など、ただの一度としてない。ただ、普通に考えた結果として、様々な結論に達しているのである。

　私が書物を読む時、それらに求めるものは、多くの人が求めるものとは、おそらく違っている。否、嗜好性の高いものに限定すれば、多分同じであるが、専門書や教養書、ドキュメンタリーの類などに求めるものは、普通の人のそれとは、明らかに異なっている様に思う。私は、これらの本を読む時、いつもこう考えている。この本の著作者は、こう主張しているが、”果たしてこれは、正しいのであろうか？”…と。つまり、私がこれらの本を読むのは、”自分が考えるきっかけを掴む”為であり、断じて、そこに書かれてある知識を、そのまま頭の中に流し込むためではない。だから、私には学校教育が合わなかった。黒だと主張する理由が、先生がそう言っているからだといった、現在の教育のあり方に、馴染めなかったのである。
　だが、私が伝記を読む時、それに求めるものは、他の書物に求めるものとは、明らかに異なっている。”管理人の紹介”にもある通り、私はアスペルガー症候群で、特に幼少期から青少年期にかけては、変人・変わり者と見なされていた。そんな理解者のいない中にあって、伝記の中の人物－ 特に、アインシュタインやニュートン －だけは、大いに共感できた。彼らの多くが、幼少期から青少年期にかけて見せた特異な兆候は、私にも当てはまったのである。ただ、残念な事に、当時の私には、それが何故なのかが分からなかった。それが、高知能なアスペルガー症候群の人間に共通して見られる特徴である事を知ったのは、つい数年前の事である。
　彼らの多くが遺している言葉の中に、不当な解釈が為されているものがある。”常識に囚われるな”という言葉がそれである。例えば、私が小学校５、６年生の時の担任の教師は、よく己の好き嫌いで物事を判断し理由を後付けしていたが、彼女がよく好んで使っていた言葉が、”常識に囚われない””柔軟な発想”であった。まあ、しょせんは学校の教員であるから、そこまで高い知性を求めるのは酷な話なのかも知れないが、”常識に囚われない””発想が柔軟である”という事と、”非常識””反常識”の区別すら付かない人間を野放しにしておくというのは、やはり教育の場のあるべく姿といった観点から鑑み、適切とは言えないだろう。
　偉人や天才が言う意味での”常識に囚われない”とは、思い込みで物事を判断しない”という事である。そして、思い込みとは”根拠のない決め付け”である。つまり、偉人や天才たちは、”根拠のない決め付け”を代表するものとして、それらの中で最も権威のある”常識”といった言葉を用いているのであり、言うまでもなく彼らは、単なる非常識や反常識、即ち、感情由来の決め付けや希望的観測までをも含め、是認している訳ではない。更に言えば、彼ら偉人や天才たちのこの主張は、現在の科学の根底にある論理実証主義と、本質的には同じものである。その科学が成し遂げて来た、数々の功績－ 人類の進歩 －に思いを馳せれば、”根拠のない決め付けの排除”と”独創性”との結び付きが如何に強いものであるか、分かるというものであろう。

　”独創性（※）”の根幹にあるのは、”高度な論理性”である。この事が分かっていない人間は、あまりにも多い。

※ 但し、この場合の独創性とは、知的独創性に限られる。